“好好聽講！”

宋坤正在打瞌睡，姬馜一個夏楚甩過來。

《禮記·學記》：“夏、楚二物，收其威也。”

簡單理解，就是教鞭！ 啪——

“有刺客！”宋坤鏘的一聲拔劍，有些茫然。

只見姬馜滿臉怒容的盯著他。

“看我做什麼？看輿圖！”姬馜柳眉微蹙，面露不喜。

宋坤趕緊收回心神，端坐起來，認真上課。

姬馜臉色稍緩，她沒有時間與他嬉皮笑臉的，繼續認真講答。

“凡戰者，以正合，以奇勝......”

“等一下。”宋坤打斷了她的上課節奏，“夫子，我認為，課不應該是這樣上的。”

姬馜收起竹簡，疑惑的望著他。

宋坤站起來，走到沙盤前，將數枚棋子移動。

“應以身試教，實踐出真知，否則將是紙上談兵。”

“紙？”

“哦，說錯，是竹。”

姬馜掃了眼沙盤，她明白對方什麼意思，就是模擬實戰，以棋為兵卒，血戰於沙盤。

這種教學方式，她倒是沒有想過，昨晚熬夜備的教案，浪費了。

“那，姑且試試吧。”

宋坤一擼袖子，嘿嘿道：“那好，我扮演趙軍，你作秦軍，我們，模擬一戰？”

“嗯。”

......

第二天，宋坤雕刻了一整套木頭小人，形態各異，栩栩如生。

姬馜見到之後，她愣住：“這是，你製作的？”

“對啊。以前無聊的時候，就喜歡鑽研雕刻，自娛自樂罷了。”

姬馜心神一蕩，想不到宋君竟然還是個手藝人？

“此乃輕車（車兵）。”宋坤將一輛駟馬戰車縮小版放置在沙盤之中。

“此乃材官（步兵）。”拿著長戈的小人，臉上是滑稽的表情。

“此乃騎士（騎兵）、樓船（水兵），樓船先放置一邊，暫時用不到。”

姬馜盯著一個個製作精美的小人，霎時失了神，居然還能這麼玩？

這可比過去的旗幟，具象化不少。

如果這些小人能讓阿翁、阿兄用到，應該可以提高不少指揮效率。

姬馜小聲問道：“宋君，你，你這些小人......”

“送你了。”

啊？送，送我？不是送給阿翁他們嗎？她又開始腦補了。

經過十幾番鏖戰，宋坤指揮的趙軍從先前的不敵，姬馜指揮的秦軍總是佔據上風，到後來的難捨難分，互有勝負。

姬馜早已汗流浹背，不得不承認，這種兵法教學方法，確實成效明顯。

沒想到......

她漸漸發現，自己這個夫子，似乎有點跟不上學生的節奏。

不對，應該是，夫子被學生帶著跑。

看起來是全程被動，實際上毫無反擊之力！

反正姬馜從未見過如此戰術！哪怕是兵書裡，也極少記載。

她忍不住問道：“宋君，你這些，都是從哪裡學來的？”

“實踐而得。”

“實踐？”姬馜錯愕，“你先前，除了攻韓，還有其他實戰嗎？”

“玩遊戲。”

“？？？”

宋坤不會告訴她，上輩子他峽谷之巔小丑打野，特別陽光，人見人愛，經常收徒。

他的老六風格，從攻韓之戰中，就能體現出來。

姬馜沒有細想，她低頭思索應付對策。

竟一時想不到破解之法。

......

一月後——