每次去看別人寫的小說時，總會有一種不名由來的羨慕感，因為在賀炎所看到過的小說中，無論是小說的書名，每一個章節的標題，甚至於每一篇文章的開頭，內容，情節，修飾，感情的傳達都完美得無可挑剔，承了上一章的內容，續了這一章的情感，又傳了下一章的意象，從頭到尾都銜接得十分流暢。

當然，這一切都和教科書沒有半毛錢關係。

小學的時候賀炎也曾試著寫過零散的幾篇文章，不明所以的標題和突如其來的開頭，生硬的文字，強拼硬湊的內容，只有簡單連詞的句式，當時的賀炎甚至覺得自己寫的很不錯，然而賀炎寫的文字，都是在大腦中先過一遍，然後再寫到紙上的。

用最樸素的文字撰寫最華麗的篇章，賀炎想得很好，但是寫不出來。

……

賀炎看的第一篇小說是在小學，距今已經有七八年的歷史了，那個時候的教室後邊，角落裡有一個圖書架，兩排，不大，上面卻時常擺滿了書，當然，這是學校三令五申讓每個班級都做一個“圖書角”的，也不知道學校是聽了哪方勢力的命令，終日就是做這種沒什麼用但又不得不做的表面功夫。

然而農村的小學還是比較好的，十分鐘的課餘時間基本上都是能玩的，那個圖書角也在剛安裝的那幾天成了“風靡”班級的“小明星”，賀炎一有空就拿來看，一直到在一本已經遺忘了書名的故事書中看到了一篇微小說。

在那個時候，這篇文章的篇幅可以說是相當長了，粗略地回想了一下，大概有五千字的保底了！在那個小學作文寫三百字的時代，這麼長的一篇文章已經能算是“曠世之作”了，畢竟連課本上的文章也才一千字左右的封頂。

其他同學興許看到篇幅這麼長就不看了，可賀炎卻看得津津有味，愛不釋手，那是賀炎生平第一次對某個事物有了喜愛的感覺，以至於賀炎從拿到那本書開始，一直到教室後面的圖書輪完一圈，到了該更換書籍的時候，賀炎才依依不捨地把書還回去。

如果說賀炎對那篇故事熟悉到什麼程度，那可以說是，一直到今天，賀炎依舊可以把那篇文章的內容大致複述下來，雖然都忘得差不多了，但這對於從小就喜歡忘事的賀炎來說，能記得住大致內容並且一直記了七八年，已經是實屬不易了。

文章的背景賀炎不大記得清楚了，只記得文章的男主人公是一個名叫“天舒”的男孩，他是人類造出來的某種超級武器，目的是用來征服世界的，卻不知道什麼原因被丟在外面了。

賀炎的記憶中，這個男主人公很大機率是被遺棄的，可能是因為他達不到人類製造家預想的需求，而且人類也造出了更厲害的武器吧！

他的第一次出場是從樹林中走出來的，當他第一次住進人類的客棧中就與人發生了衝突，目的好像是為了救女主，因為印象中的女主的半路橫空殺出來的，賀炎努力回想了整個故事情節，也就只有女主從這裡出場才能連貫起來，不顯得突兀了。

當時和天舒發生衝突的人，用的是鐵劍，而天舒卻是從地上隨便撿了一柄木劍，雖然賀炎不記得地上的劍是哪來的了，也有可能是客棧中就有的，但天舒的劍確確實實是從地上撿的，還記得他在故事中說過這樣一句話，“木劍馭人，是劍的最高境界。”

當時賀炎甚至於天真得以為這句話是正確的，有什麼依據的，雖然天舒沒打贏吧！

但賀炎小時候看過的的動畫片中，主角要變得厲害，前期一定會諸事不順，到這裡，賀炎便能確信，天舒確實有很大機率就是從這裡帶走女主人公的，只不過名字忘了，後面的一小段劇情也忘了，也好象是在天舒救出女主人公後，原作者就用幾段小的篇幅一筆帶過了。

接下來的記憶就已經接近故事尾聲了，天舒似乎是為了救女