學習小組的事兒很快落實了下來。知青六名，加上林中陽和李春芽兩口子，再加上村裡的其他兩名高中生，一共十個人。

學習小組定在了知青點，當然，沒有嚴格的作息要求，並不要求打卡考勤。何況，林中陽還得去武裝部坐班，瑣碎的事兒也不少。

李春芽上個月的月事沒有來，這個月好像也沒有來的跡象，還總是飢餓發睏，兩口子懷疑這是十有八九又懷上了。

只是和懷牛兒時候不同的是，這才沒多久呀，怎麼就感覺行動那麼笨呢，感覺整天吃不夠睡不夠的。兩口子準備忙過這陣子，去縣醫院給春芽查查體。

春芽開始複習功課已經好多天了，雖然身體睏乏疲憊，但學習的事兒還是不能放鬆，他相信自己的男人。

因為自己的男人是男人中的男人，惦記著自己男人的女子可不單單就梅如雲一個，李春芽的領土保衛戰不能不用心，除非她自己願意開放領空。

加入了十人學習小組，李春芽有足夠的理由去知青點轉悠，林中陽不在家的時候她去知青點參加學習，林中陽在家的時候，她更應該跟著去學習。

李春芽的學習熱情好像沒有因為懷了孩子有絲毫的降低，反而比以往更加熱情高漲。

學習小組的書本不夠，林中陽從公社借了蠟紙刻板，梅如雲復刻了高初中課本，拿到公社裡油印了幾份。

公社副書記陳傳海聽說年輕人組織起學習小組，很是高興，表態說公社會全力支援。還讓教育組給知青學習小組贈送了一大摞演草本。

最近，宣傳部崔德俊很忙，幾乎天天騎著腳踏車往縣裡跑，好幾次想找他都撲了空。

這天，崔德俊主動來找林中陽，說帶他去縣廣播電臺有點事，他已經把林中陽推薦給了縣廣播電臺臺長李國良。

“聽國良臺長那意思，想對廣播臺的節目做些調整，弄出點新氣象來。

具體來說，就是想做個長篇故事誦讀欄目，但是，傳統的故事又不符合時代環境。

想找人寫一部表現當前時代特徵的小說，分期在廣播臺講讀。”崔德俊問林中陽有沒有興趣參與。

林中陽聽了後，認真的思考了一會，問崔德俊:

“反映農村基本水利工程會戰的小說算不算時代特徵？”

“你哪裡來的？”崔德俊驚奇的問。

“實話實說，是我寫的。這些年開河道，建水庫，修洩洪渠，雖然大家十分辛苦勞累，但是人民群眾重整山河的氣概感天動地，這也是我們這個時代一個非常偉大的壯舉！。

我幾乎每年都參加這種勞動，也親眼目睹了太多可歌可泣的動人故事，面對面地接觸到這些英雄模範人物，他們的精神境界讓人非常震撼，也感染了我想為之歌頌的激情。

偉大的人物其實就在我們身邊，就是我們人民群眾中的某一個人或者某一類人。

偉大和平凡有時候真的很難分開，真正偉大的人物不會把偉大寫在臉上，掛在嘴上，而是在自己平凡的工作中，一磚一瓦地建設自己的家和國。

所以我就試著寫了這麼一部小說，以一種虔誠和敬仰的心情描繪這個時代勞動人民的英雄群體。”

崔德俊激動、興奮地重重拍打著林中陽的肩膀：

“好小子，我就知道只要找你總會有驚喜！這個題材太順應潮流和時代背景了！絕對是滿滿的正能量。

我們的水利工程建設，不光是治理了大江大河，修水庫，疏浚河道，我們已經把農田基本水利工修建到了田間地頭。這種宏圖偉業那是要被千秋萬代歌頌的！”

“我這部小說才剛剛完成沒多久，書的名字叫做《戰紅旗》”

“這樣，中陽，你回家拿上這本書稿，我們現在就去縣廣播