在生活的長河中，我們總是在不同的角色和情境中穿梭，經歷著歡笑、憂愁、困惑與成長。2024 年 11 月 7 日，星期四，這平凡又特殊的一天，記錄下了我生活中的點點滴滴，它們如同拼圖碎片，拼湊出了一幅複雜而真實的人生畫卷。

最近，因為輔導兒子作業和學習，我頻繁前往爸爸媽媽的住處。每一次在那裡吃完飯後，我都能感受到一種久違的溫暖，尤其是媽媽，她那洋溢著幸福的面容，讓我深知這簡單的團聚對她而言是多麼珍貴。媽媽說，我好久沒在他們那兒吃飯了，能為我做飯，她無比開心。而我，也在這個過程中找回了做兒子的感覺，那種感覺既熟悉又奇妙。

自從結婚後，我們和父母分住兩處，除了少數幾次相聚，大部分時間彷彿各過各的，就像兩家人一樣。其實這在很多家庭中是常見的現象，兩代人長期生活在一起，往往會因理念和習慣的差異產生分歧。這就像一把雙刃劍，有好有壞，關鍵在於我們如何去處理。而如今，在爸爸媽媽那裡吃晚飯的時光，讓我體會到了親情的美好。我甚至會開玩笑說，這樣我就不用自己做晚飯了，可以把更多的時間和精力放在陪伴孩子學習上。

曾經，我在孩子的教育問題上是很佛系的。我沒有給他報補課班，也不會過度干涉他的學習，但這並不代表我不負責任。我只是希望他能從小養成獨立對待學業的好習慣。我多次告訴兒子，學習是他自己的事情，作業沒完成受到懲罰的是他自己，而學習好獲得優質教育資源受益的也是他自己，當然，這背後還有家人的驕傲與欣慰，這大概就是人們常說的光宗耀祖的意義所在吧。

然而，理想很豐滿，現實卻很骨感。兒子的英語成績出現了嚴重問題，準確地說，他的英語成績一直不太理想，在我的印象中，單詞考試滿分 100 分，他只得了 10 分，這讓我瞬間心急如焚。我再次和兒子強調，如果他學習成績好，可以自由玩耍，但如果成績下降，要麼自己在家努力補上，要麼我們給他報補課班。兒子習慣了自由，所以選擇了自己在家學習，於是便有了我這些天只要有精力就去輔導他做作業的情況。

每天回家後，兒子的第一件事通常是玩 10 分鐘平板電腦。這其實也不難理解，我們成年人下班後，不也是常常先找個舒適的姿勢躺著或坐著玩會兒手機，等到玩夠了或者有其他事情催促才會起身嗎？所以我同意兒子先玩一會兒再寫作業。在他寫作業的過程中，我只參與開頭和結尾。開始時，我會詢問他老師佈置的作業量，然後讓他獨立完成。結束時，我會檢查他是否完成作業並且認真檢查了。寫完作業休息 10 分鐘後，下一項任務要麼是吃晚飯，要麼是寫半頁字帖。字帖是我為他製作的，字型是他自己選擇的標準宋體字，我也對這種字型情有獨鍾，因為其他字型像楷書雖然美觀，但我很難練好，而宋體字我卻非常擅長。寫完半頁字帖後，再休息 10 分鐘，接下來就是針對他英語弱項的補習。

英語學習中，單詞是基礎。上週末在和兒子去理髮店的路上，我想到了學習漢語的過程。我們大多不是從漢語拼音開始學起，而是在生活環境中耳濡目染，先學會說話，然後才識字寫字。這讓我意識到語境對於語言學習的重要性。所以我決定為兒子創造英語學習的語境，但也不能脫離教材。我先從訓練他的聽說能力入手，我說漢語詞彙，讓他在 3 秒內說出對應的英語詞彙，當他能夠對答如流時，下一步我就會考核他的書寫能力，看到漢語能快速寫出英語。這樣，他對詞彙的掌握會更加紮實，即使在考試中遇到不會做的題目，但只要能看懂單詞，情況也會好很多。畢竟，基礎牢固是取得好成績的關鍵。

在家庭生活和孩子教育之外，職場生活也佔據了我生活的重要部分。今天上午，我再次提醒自己要讓生活充實起來，