陸瑾手中的卷軸緩緩展開，上面密密麻麻的字跡勾勒出一個宏大的藍圖——教育改革。

他要打破階級壁壘，讓知識的陽光普照到每一個角落，讓平民百姓也能有機會讀書識字，改變命運。

段婉凝視著這份計劃，眼中閃爍著興奮的光芒。

她知道，這將是一場比之前任何一次鬥爭都更加艱難的戰役。

“教育興邦，此乃長遠之計。”陸瑾的聲音沉穩而有力，“唯有提高全民素質，國家才能真正強大。”

改革方案一出，朝堂之上頓時炸開了鍋。

以太傅為首的傳統學派立刻跳出來反對，他們高聲疾呼：“祖宗之法不可變！此舉乃大亂之兆！”他們搬出古訓，引經據典，將改革方案批駁得一無是處。

朝堂之上，唇槍舌劍，你來我往，氣氛劍拔弩張。

段婉靜靜地聽著，嘴角噙著一絲冷笑。

這些老頑固，抱著腐朽的思想不放，只會阻礙國家的進步！

她深吸一口氣，正準備開口反駁，卻被陸瑾輕輕按住了手。

他給了她一個安撫的眼神，示意她稍安勿躁。

陸瑾上前一步，不卑不亢地回應道：“祖宗之法並非一成不變，時代在進步，我們也應當與時俱進。”他引經據典，旁徵博引，將傳統學派的論點一一駁倒。

他指出，教育並非只是貴族的特權，平民百姓同樣有權利接受教育。

他描繪了一個全民教育的美好圖景，讓在場的官員們聽得心潮澎湃。

然而，傳統學派並不肯輕易放棄。

他們深知，一旦改革成功，他們的特權地位將會受到威脅。

他們繼續頑固地抵抗，甚至散佈謠言，煽動百姓反對改革。

段婉看到這些，心中不禁升起一股怒火。

這些老頑固，為了維護自己的利益，竟然不惜犧牲國家的未來！

她知道，這場改革註定會充滿荊棘，但她絕不會退縮。

她走到陸瑾身旁，低聲說道：“看來，我們低估了這些人的頑固程度。”

陸瑾握緊了她的手，眼神堅定：“沒關係，我們還有後招……”

陸瑾微服私訪，深入民間，走訪了無數個村落和城鎮。

他親眼目睹了百姓因為不識字而受騙上當，因為缺乏知識而無法擺脫貧困的景象。

他將這些案例一一記錄下來，彙整合冊，帶回了朝堂。

在朝堂之上，陸瑾將手中的冊子高高舉起：“諸位大人，請看看這些真實的案例！這些都是因為缺乏教育而造成的悲劇！難道我們還要坐視不管嗎？”他將冊子中的內容一一念出，每一個案例都觸目驚心，讓在場的官員們動容。

有些官員甚至紅了眼眶，他們從未想過，教育的缺失會給百姓帶來如此巨大的痛苦。

夜深人靜，書房內燈火通明。

段婉和陸瑾相對而坐，兩人都略顯疲憊，但眼中卻閃爍著堅定的光芒。

“瑾，我們真的能成功嗎？”段婉輕嘆一聲，語氣中帶著一絲擔憂。

陸瑾握住她的手，給予她力量：“婉兒，我們必須成功！為了百姓，為了國家的未來，我們絕不能放棄！”

段婉回握住他的手，相視一笑，彼此從對方眼中看到了堅定的信念。

“你說得對，我們一定能成功！”

陸瑾將收集到的案例整理成冊，並附上詳細的教育改革方案，呈遞給了皇上。

皇上被陸瑾的真誠和決心所打動，決定支援改革。

第二天，朝堂之上，陸瑾再次將改革方案提了出來。

這一次，他不再只是空談理論，而是用真實的案例和資料說話。