點頭也是一笑。

與東方望交談一陣，方才說明來意。

“老師，學生在朝中遇到難處......”

一番坦誠之言。

武明月看著東方望，若老師拒絕，她便找下一位‘背鍋俠’。

雖則信任度和能力，都比不上老師；但‘背鍋俠’扮演的是惡人角色，老師若不願，她便不勉強，以利誘或威逼，對老師是無效的，她也不會這麼做。

“陛下對那位‘秦兄’，想法如何？”

東方望不表態，反而問起無關之事。

武明月微微怔了一下，實話實說。

“秦兄乃九洲無二的王佐之才，治世能臣，我十分敬重且信任於他......”

東方望笑笑，也沒有繼續往下問。

轉而說道。

“老臣致仕多年，與現今朝中大臣早無來往，更無交情，恐怕就是想給陛下當個‘背鍋俠’，那些大臣們也會反對老臣再次入閣。”

“陛下若是強硬態度，恐怕又生嫌隙，致使朝中局勢混亂不堪，對陛下大有不利。”

武明月聞言，喜上眉梢。

老師此言，已經是同意了，他因巨大悲傷而退隱多年，其實骨子裡忠君為民的秉性又何曾改變？否則的話，怎麼還關心著時局大事。

“這點老師不用擔心，兄......秦兄曾與學生言，人性有折中之道。”

“譬如你想在屋子裡開一扇窗戶，直接說要開窗戶，大概屋內很多人都會反對，但你先說要掀了屋頂，那些人阻攔的時候，再說開窗戶，那麼多半很多人都會同意。”

“為此，學生已經有了主意，只是要徵求老師意見，若老師願意為蒼生萬民而揹負可能會存在很久的罵名，學生的主意才能有發揮之處。”

東方望聽著武明月所說‘開窗戶之論’，一時怔在那裡，越琢磨越覺得實在是太有道理，不由撫須大笑。

爽朗之感讓武明月聽著都覺得高興，老師大概已經從悲傷之中徹底走出來了。

“陛下那位秦兄，當真是個妙人，這比喻絕了！老臣十分佩服！”

東方望愣是笑了好一會兒，才氣喘吁吁停了下來。

忽地下跪。

“陛下，若不嫌東方望鄙薄無能，老朽不堪，願為陛下做‘背鍋俠’！”

武明月趕緊扶起東方望，自己反手一拜。

“今日無君臣，只有師徒，該是明月向老師三拜，一為蒼生百姓，二為父皇遺願，三為老師之高義，學生之感激......”