“你想問什麼？”劉教授推了推鼻樑上的眼鏡，眼神銳利地看向我，那目光彷彿能洞悉一切，讓我不禁有些緊張。

我深吸一口氣，努力使自己的聲音聽起來平靜一些：“劉教授，是這樣的，我在學習您講授的《唐宋詩詞鑑賞》這門課時，遇到了一些困惑，特別是關於……”我把我遇到的問題詳細地向劉教授闡述了一遍。

令我意外的是，劉教授並沒有像其他同學描述的那樣難以接近，他聽完我的問題後，臉上竟然露出了一絲讚許的神色：“這個問題問得好，很多同學都沒有注意到這一點。”

接著，劉教授便開始為我講解起來。他旁徵博引，深入淺出，將原本晦澀難懂的知識點講解得清晰易懂。我認真地聽著，不時在本子上做著筆記，生怕漏掉任何一個細節。

劉教授的講解如同撥開雲霧見青天，讓我茅塞頓開。我原本以為難以逾越的學習障礙，在劉教授的耐心指導下，變得不再那麼可怕。

接下來的幾周，我經常在下課後去找劉教授請教問題。每次，劉教授都毫無保留地將他的知識和見解傳授給我。在他的幫助下，我逐漸掌握了課程的重點和難點，學習成績也有了顯著提高。

一天下午，我正在圖書館查閱資料，準備完成劉教授佈置的論文，突然，一隻手輕輕地拍了一下我的肩膀……我回過頭，看見周學長一臉笑意地站在我身後。乾淨的白襯衫，挺括的西裝褲，讓他在一眾埋頭苦讀的學生中顯得格外挺拔。

“婉清，在看什麼書呢，這麼認真？”周學長溫和地問道，目光落在我面前攤開的書本上。

“我在準備劉教授的論文。”我合上書，有些不好意思地說，“最近遇到了一些瓶頸，所以想多找些資料參考一下。”

“劉教授的課題一向很有深度，遇到困難是難免的，”周學長鼓勵道，“不過我相信以你的能力，一定可以克服的。”

他頓了頓，又接著說：“對了，下週學校要舉辦一場唐宋文學的學術研討會，我幫你報了個名，你有沒有時間參加？”

我愣了一下，有些猶豫地說：“可是……我的論文還沒有完成，而且我的研究水平有限，恐怕……”

“別擔心，就當是去學習觀摩一下，開拓一下眼界也好。”周學長笑著說，“再說，你最近的進步大家有目共睹，劉教授也經常誇你呢，要對自己有信心。”

他的話語中充滿了鼓勵和肯定，我心中那絲膽怯也漸漸消散。

研討會當天，我懷著忐忑的心情走進了會場。會場上匯聚了許多學者教授，其中不乏一些在學術界聲名赫赫的人物。我頓時感到有些侷促不安，覺得自己像一隻誤入叢林的小鹿，無所適從。

然而，周學長似乎看出了我的不安，他主動把我介紹給了一些與會學者，並鼓勵我參與討論。我漸漸放下了心中的顧慮，開始積極地向各位前輩請教學習。讓我驚喜的是，幾位教授對我的觀點都表示了肯定，並鼓勵我繼續深入研究。

在研討會的最後，我鼓起勇氣，將自己的一篇論文做了簡要的闡述。我的發言觀點新穎，邏輯清晰，得到了與會者的一致好評，甚至有幾位出版社的編輯向我表達了出版意向。

我沉浸在喜悅和激動之中，全然沒有注意到，在會場的角落裡，一雙陰冷的眼睛正死死地盯著我……“真是沒想到，你居然還有兩下子……”一個尖酸刻薄的聲音從我背後傳來，我猛然回頭，看到……

……看到孫曼麗輕蔑地站在那裡，嘴角勾著一絲冷笑。

“孫同學，你好。”我儘量保持著平靜的語氣，但握著資料夾的手卻不由自主地收緊了。自從上次圖書館事件後，我和孫曼麗之間就形成了一種微妙的“敵對”關係，她看我的眼神總是充滿了敵意。

“我倒