日子在平淡中一天天過去，沐絕峰依舊在工地努力工作著，同時也沒有忘記每天的修煉和對神秘世界的探索。一天，母親告訴他技校開學的時間快到了，讓他做好準備。沐絕峰心中既有些期待又有些忐忑，他期待著新的學習生活能給他帶來不一樣的體驗，同時也擔心自己能否適應技校的學習節奏。

終於，入學的日子來臨了。沐絕峰懷著複雜的心情來到了技校，他報的是機械工程班。剛開始的時候，他對技校的課程還有些陌生，但他憑藉著自己堅定的意志和在戒指空間鍛煉出來的專注力，很快就適應了學習環境。

在課堂上，他認真聽講，積極回答問題，課後也會主動找老師請教不懂的地方。隨著時間的推移，他發現自己的學習能力似乎有了很大的提高，以前覺得困難的知識點現在也能輕鬆理解和掌握。他的學習成績越來越好，在班級裡逐漸嶄露頭角。

看著自己不斷進步的成績，沐絕峰心中感慨萬千。他想起了曾經父母對他的期望，雖然自己選擇了技校，但他並不想就此放棄對知識的追求。“自從修煉以後身體素質一再提高，思維也變得更加敏捷，不如就買些高中的書一併學完，好完成曾經父母的期望。”他心中這樣想著。

於是，沐絕峰利用課餘時間和休息時間，購買了高中的教材，開始自學高中課程。剛開始，他就遇到了數學這隻“攔路虎”。高中數學的知識點繁多且複雜，函式、幾何等內容讓他頭疼不已。尤其是那些抽象的概念和公式，他理解起來十分困難。例如在學習三角函式時，各種公式的推導和應用讓他眼花繚亂，他常常陷入困惑，不知道該如何運用這些公式去解題。

物理也不輕鬆，力學、電學等部分的知識需要很強的邏輯思維和空間想象力。在學習電場和磁場的知識時，他對於那些看不見摸不著的物理概念感到難以捉摸，做練習題時常常出錯。

英語更是他的薄弱環節，詞彙量的大量增加和複雜的語法結構讓他倍感壓力。背單詞時，他經常記了又忘，忘了又記，陷入一種迴圈。閱讀理解中的長難句也讓他理解起來十分吃力，需要花費大量的時間去分析句子結構和理解詞義。

儘管面臨著這些困難，沐絕峰沒有放棄。他制定了詳細的學習計劃，每天都會安排一定的時間來學習高中知識。對於數學，他一遍又一遍地推導公式，做大量的練習題，透過不斷的實踐來加深對知識點的理解。遇到不懂的問題，他就去請教老師或者在網上查詢相關的講解影片。

學習物理時，他透過做實驗模型和想象物理場景來幫助自己理解抽象的概念。他還會找一些實際生活中的物理現象來進行分析，將理論知識與實際相結合。

針對英語，他每天早起背誦單詞，利用碎片時間聽英語聽力，閱讀英語文章來提高自己的語感和閱讀能力。他還會主動和同學用英語交流，鍛鍊自己的口語表達能力。

在堅持不懈的努力下，令人驚訝的是，僅僅花了3個月的時間，沐絕峰就把技校的課程學完了，並且還成功地掌握了高中的知識。他的成績在技校里名列前茅，同時也在自己的努力下完成了高中課程的學習。

他的表現引起了老師和同學們的關注，大家都對他刮目相看。而沐絕峰自己則深知，這一切的變化都離不開他在戒指空間的修煉以及自己的努力和堅持。他明白，自己正在朝著一個更好的方向發展，他期待著在未來的日子裡，能夠繼續探索神秘世界的同時，也在現實生活中取得更多的成就，不辜負自己的努力和父母的期望。

在技校的校園裡，沐絕峰以一種全新的姿態迎接未來的挑戰，他相信，無論是神秘的戒指還是現實的學業，他都能夠駕馭得很好，走出屬於自己的精彩人生道路。而那枚神秘的戒指，也似乎在默默地陪伴著他，見證著他的成長和蛻變。