教育子女

歲月悠悠，如潺潺溪流悄然淌過，韋小寶的孩子漸漸多了起來，韋府上下愈發熱鬧非凡。紅漆大門內，孩童們的歡聲笑語交織迴盪，稚嫩的呼喊聲此起彼伏，為這府邸增添了無盡的生機與活力。可隨著孩子一天天成長，教育問題卻如同陰雲一般，悄然籠罩，成了韋小寶的一塊心病，讓他頭疼不已。

彼時，社會深受傳統禮教束縛，那“三從四德”“男尊女卑”之類的觀念，宛如盤根錯節的老藤，深深紮根於世人的心田，枝葉繁茂，遮天蔽日。大戶人家的孩子，打小就得遵循嚴苛的規矩，接受正統的教育模式。男孩們每日清晨便要端坐書齋，誦讀四書五經，稚嫩的童聲在屋內嗡嗡迴響，搖頭晃腦間，似要將聖賢之言一股腦兒吞入腹中；白日裡，還要奔赴校場，練習騎射，挽弓搭箭，揮汗如雨，為日後科舉仕途的漫漫征途，或是上陣殺敵的鐵血榮耀做精心準備。女孩們則全然不同，她們需專注於女紅，纖細的手指捏著繡花針，在錦緞上穿梭遊走，繡出一幅幅精美的圖案，彷彿將自己的青春與憧憬都縫進了這一針一線之中；閒暇之餘，還得研習琴棋書畫，以培養溫婉賢淑之態，舉手投足間盡顯大家閨秀的優雅風範。

韋小寶卻很是反感這些，他出身市井，在那煙火繚繞、三教九流混雜的底層摸爬滾打，早早見識了人間百態。而後又闖蕩江湖，與各方豪傑稱兄道弟，大碗喝酒、大塊吃肉；周旋宮廷，在權謀爭鬥、波譎雲詭的漩渦中心巧妙周旋，一次次化險為夷。如此豐富且跌宕的經歷，讓他見多識廣，思維也迥異於常人。那些傳統禮教在他看來，分明是禁錮人性的枷鎖，死板無趣，硬生生將人的鮮活靈魂束縛得動彈不得。他暗自琢磨著，得給孩子們灌輸些不一樣的東西，不能讓他們重蹈旁人的覆轍，被這陳腐的觀念消磨了一生。

於是，他把現代的平等、自由觀念雜糅其中進行教導。一日，陽光透過雕花窗欞，灑在書房的地上，形成一片片金色的光斑。他將幾個男孩召集於此，神色認真地說道：“孩子們，你們身處當下，自然需懂些學問、武藝立身，這是行走江湖、安身立命的根本。但你們切記，人不分貴賤，哪怕是街邊的乞丐、賣藝的雜耍人，都與咱們一般無二，不可仗勢欺人。對待家中姐妹、外面女子，都要有一顆尊重之心，切不可學那淺薄之人，輕視女性。”男孩們眨巴著眼睛，雖似懂非懂，卻也乖巧地點頭。

轉而望向女兒們，他的眼神中滿是鼓勵與期許。女兒們圍坐一旁，手中還拿著未做完的女紅。他溫和地開口：“閨女們，你們別小瞧了自己，讀書識字並非男子的專利，你們同樣能有自己的抱負。不一定非得困於這深閨之中，相夫教子過完一生。要是對拳腳功夫感興趣，只管跟爹爹說，我興致勃勃地找人教你們防身之術，往後出門在外，也能護自己周全。”女兒們聽了，眼中閃過驚喜之色，交頭接耳地議論起來。

這下可捅了馬蜂窩，妻妾們聽聞，頓時議論紛紛，爭議不斷。蘇荃本就是個極有主見的女子，在神龍教身居高位多年，見慣了江湖風雨、幫派紛爭，管理幫務也頗有一套。此刻，她柳眉微蹙，率先反對：“小寶，你這麼教，孩子將來如何融入這世道？這世間都遵循著傳統禮教，咱們若不遵循，孩子定會遭人非議，壞了前程。他們日後嫁娶、社交，哪一樣離得開這些規矩？”言語間滿是擔憂，眼神中透著對孩子未來的焦慮。

方怡也在一旁附和，她輕輕點頭，語氣堅定：“是啊，咱們身處大清，哪能由著性子亂來。這祖宗傳下來的規矩，自有它的道理，咱們貿然打破，萬一引來災禍，可如何是好？”她的手不自覺地撫上胸口，彷彿已經預見了種種危機。

但雙兒卻輕聲支援，她眼眸清澈，宛如一汪清泉，輕聲說道：“公子，您的想法新奇，卻也有幾分道理。孩子們過得自在開心，比什