文化革新嘗試

在時代的蒼穹之下，歷史的巨輪正緩緩碾過歲月的轍痕，風雲變幻的浪潮層層翻湧，無情地拍打著古老華夏大地的每一寸角落。韋家，這個歷經風雨洗禮，在江湖與朝堂都頗具影響力的家族，宛如一位屹立於時代潮頭的瞭望者，憑藉著敏銳到極致的洞察力，率先決然地邁出了勇敢無畏的一步——全力支援學堂引入西方學科，矢志培養出順應時代潮流、能夠扛起民族復興重任的新式人才。

往昔，傳統學堂仿若一座封閉的文化堡壘，書生們整日如苦行僧般埋首於經史子集，口中唸唸有詞，誦讀著“之乎者也”，他們為能在科舉考場上筆走龍蛇、一朝金榜題名而焚膏繼晷、刻苦研讀。在那昏黃的燭光下，一個個瘦弱的身影沉浸於聖賢的教誨，將青春與熱血全部傾注於對儒家經典的闡釋與傳承之中。然而，韋家資助的學堂卻仿若一陣凌厲的新風，悍然打破了這一延續千百年的固有模式，大膽無畏地引入了天文、地理、物理、化學等源自西方的新鮮學科。

課堂之上，先生們的授課方式煥然一新，不再僅僅侷限於講解儒家經典的微言大義。他們手執教鞭，站在擺滿新奇教具的講臺前，藉助精美的地球儀，帶領學生們踏上一場環球之旅，領略世界的廣袤無垠，知曉五大洲、四大洋那錯綜複雜的分佈，讓學生們仿若親身乘船遠航，眼界豁然開朗；利用簡易卻功能不凡的天文望遠鏡，在晴朗的夜晚，帶著學生們走出教室，仰望浩瀚星空，窺探宇宙的深邃奧秘，認識哥白尼震撼世界的日心說、開普勒精妙絕倫的行星運動定律，學生們眼中閃爍著好奇與驚歎之光，仿若觸控到了蒼穹的神秘脈絡；透過形形色色的實驗器材，演示物體的浮力如何讓鋼鐵巨輪浮於水面、槓桿原理如何四兩撥千斤撬動重物，展現化學變化中物質的奇妙轉化，酸鹼中和的神奇反應讓學生們目瞪口呆，沉浸於科學的魔幻世界無法自拔。

這一革新之舉，仿若一顆投入平靜湖面的巨石，瞬間激起千層浪，對傳統科舉制度產生了前所未有的巨大沖擊。長久以來，科舉在無數文人心中是神聖不可侵犯的登天之梯，是踏上仕途、光大門楣、實現人生抱負的唯一正統途徑。“萬般皆下品，惟有讀書高”，讀的便是四書五經，寫的便是八股文章，這是通往榮華富貴、功成名就的康莊大道。如今，新式學堂培養的人才，知識體系與思維方式截然不同，他們關注的是科學技術如何改變世界、世界大勢的風雲變幻，而非侷限於詩詞格律的工整對仗、聖賢言論的反覆揣摩。

訊息仿若插上了翅膀，以燎原之勢傳開，文人階層頓時炸開了鍋，一場激烈到白熱化的論戰隨之如火山噴發般爆發。保守派文人仿若被觸怒的衛士，痛心疾首，他們身著長衫，手撫鬍鬚，踱步於書院迴廊，引經據典，痛斥西方學科為“奇技淫巧”，認為這會擾亂學子們的心智，讓華夏正統文化遭受侵蝕，如洪水猛獸般吞噬掉千百年的文化傳承，大聲疾呼“祖宗之法不可廢，科舉制度乃國之根本”，那悲憤的神情彷彿在扞衛最後一道文化防線；革新派則大多是年輕氣盛、滿腔熱血的青年才俊，他們目光炯炯，迎著保守派的怒火迎難而上，列舉西方列強憑藉科技進步船堅炮利，在全球橫行霸道、肆意掠奪，而大清卻因科技落後，只能被動挨打、割地賠款的殘酷事實，強調若不學習西方先進知識，國將不國，民族危在旦夕，言辭懇切而激昂。雙方你來我往，各執一詞，互不相讓，文章檄文如雪花般紛飛於各大書院、報館，輿論場上硝煙瀰漫。

身處風暴中心的韋小寶，面臨著來自四面八方的巨大壓力。江湖上，部分抱殘守缺的舊勢力指責他離經叛道，破壞傳統，仿若江湖秩序的叛逆者，他們在江湖酒館、茶樓中肆意詆譭，煽動一些不明就裡的江湖人士對韋家側目；朝堂中，一些深受傳統觀念薰陶的老臣也對他側目而視，認為他此舉