“陳放，你來讀一下第三段。”正在講臺上滔滔不絕講解課文的英語老師，講到一半時突然停下話語，目光落在教室後排角落裡的陳放身上，並出聲叫到他的名字讓其朗讀。

毫無防備就被點名的陳放瞬間懵住了，整個人像被施了定身咒一樣呆呆地坐在座位上好幾秒，然後才如夢初醒般緩緩站起身來。

只見他滿臉疑惑地望著英語老師，結結巴巴地開口說道：“老......老師，我今天沒睡覺呀！”那模樣彷彿受了天大的冤枉似的。

聽到他這一番解釋，原本表情嚴肅的英語老師竟忍不住笑出了聲，臉上露出一絲戲謔的神情回應道：“我當然知道啦，所以趕緊讀吧。”說完還衝陳放揚了揚下巴示意他開始。

陳放心中一陣無奈，但也只好硬著頭皮從課桌上拿起英語課本，深吸一口氣後磕磕絆絆地讀了起來：“Gas gets trapp......ed in me......ltd......”

由於緊張加上本身對這段英文掌握得不太熟練，他讀得十分吃力且斷斷續續，甚至有些單詞發音都不準確。

“行了行了，你先坐下吧。”實在聽不下去的英語老師皺起眉頭，不耐煩地揮揮手打斷了陳放的朗讀。

如蒙大赦一般，陳放趕忙放下手中的書本，一屁股坐回到椅子上，那速度快得好像生怕下一秒又會被叫起來繼續讀似的。

看到陳放如此狼狽的樣子，教室裡不少同學都偷偷捂著嘴笑了起來。

而此時，英語老師則將目光轉向另一名同學——荊奕，接著開口說道：“荊奕，你來讀吧。”

英語老師的話音剛剛落下，荊奕便不緊不慢地從自己的座位上站了起來，與剛才陳放的慌亂不同，荊奕顯得格外鎮定自若。

然後一臉誠懇，語氣平緩地問道：“老師，要讀哪裡？”

“哈哈哈……”一陣爽朗的笑聲從陳放口中傳出，他笑得前仰後合，身體微微顫抖著，眼睛則直勾勾地望向荊奕。

只見荊奕投給他一個凌厲的目光，陳放瞬間變老實，趕忙轉過頭，目不轉睛地盯著黑板。

而此時的英語老師，也露出一副無可奈何的神情。

畢竟，面對這位每次英語考試都能輕鬆拿到滿分的學生，她實在是難以挑出毛病去指責他。

於是，她輕輕搖了搖頭，將視線緩緩轉向坐在一旁的關語，開口說道：“關語，你來告訴他應該讀哪裡。”

這突如其來的點名，把關語嚇得夠嗆。原本正沉浸在看小說裡的她，瞬間回過神來，立馬關上小說，一臉驚愕地站起身子。

她的雙手緊緊握在一起，整個人戰戰兢兢、如臨深淵一般。

同時，她也是滿臉疑惑，聲音略微發顫地問道：“老……老師，讀哪裡啊？”

聽到關語如此呆萌的回答，教室裡先是陷入了短暫的沉默，緊接著便是一陣鬨堂大笑。

這一次，可不單單隻有陳放在笑，其他同學們也紛紛忍俊不禁，一個個笑得東倒西歪。

有人甚至小聲嘀咕道：“難道學霸們上課都不聽講的麼？”

關語此刻感到無比的尷尬，她下意識地轉頭看向身旁的荊奕，卻發現這傢伙正一臉笑嘻嘻地盯著自己看。

她的臉“唰”的一下變得通紅，趕緊低下了頭，恨不得找個地縫鑽進去。

此時，全班同學的注意力都集中在了他們兩人身上，大家一邊笑著，一邊饒有興致地吃著這個“瓜”。

看著關語呆萌的樣子，英語老師用手扶了扶額頭，深深嘆了口氣，然後略顯無奈地說道：“關語，你先坐下吧。荊奕，你來朗讀課本第 65 頁，第一篇課文的第三段。”

想到啥，還是得有點老師的範兒