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第326章 障眼法

週一

班長宮村夏音遞給他一張考試,“我看過你的答案,在歷史和文學方面水平不高,既然渡邊若菜老師要我輔導,不介意我坐你身邊?”

女孩推推黑色的眼睛,此時她穿著藍色短袖和白裙。

“夏音,讓我們再來一次約會怎麼樣?”

宮村夏音翻了翻白眼,她屁股還沒捂熱,這個男人又開始了。

“你聽說了嗎?”,“我們班要轉來新同學?”

“啊?半個月前不是才發生命案嗎?怎麼會有這個時候進來?”徐華摸摸下巴,好奇怪啊。

“她們就讀的學校半夜塌了,不得不轉到我們學校。”

“鑑於特殊的經歷,我對它們保持沉默,假如有一天,霓虹沉沒了對我來說也很正常。”聽到理由後,徐華頓時失去興趣。

“讓我們回到正題,歷史上織田……”

女孩不自覺地朝徐華靠近,男人稍微挪了挪,直到後面徐華也沒記住多少,因為這並不是他感興趣的內容。

“給我一本書吧,如果要考試,我會盡力在大腦中搜出來。”

徐華鬱悶地說,他討厭學習那些不感興趣的東西。

夏音無語,“學習的過程便是無聊與辛酸。”

“誰說的,讓我考考你,光線的反射形成我們的視覺,如果能改變它們的反射過程,是不是能操縱視覺?”

“理論上是這樣。”夏音迷惑地回答,她不知道徐華為什麼會繞到這方面。

“你看我的手?”

“這是!”在夏音驚訝的臉色中,徐華的手變成一團圓圓的肉球。

“一些小把戲,讓我們放到學習上面。”

“這是基礎的障眼法,你知道在其他同學眼裡,我們是怎樣的嗎?”徐華朝她笑了笑。

其他的同學都好像在無視他們的反應。

“你做了什麼?”

“透過在特定範圍外改變振動,我們的對話她人聽不到。”

“而對光線的運用讓她們只看到我們在埋頭苦幹。”

“還有另外一種,太陽灼熱的光線集中在一起會發熱,這意味著我將光集中射出破壞性火焰,是不是很有趣?”

“這是我學習的過程,能夠將所學知識運用,這過程比那些歷史有趣多了。”

“呵呵!即使如此也不能改變考試。”夏音反駁。

“那些東西怎麼樣也無所謂。”

“你為什麼告訴我這些?”夏音推了推眼鏡,看了看四周,疑惑地問。

“你看起來懂很多,說不定能幫我理解更多力量的運作方式。”徐華打著算盤。

“你的意思是想我幫忙?”

“是的。”

宮村夏音不可置信,徐華居然相信她。

“你不怕我洩密?”

“如果我真的怕就不會在全班同學面前施展。”

“只是不要說出去,即使有一天暴露了,我也不希望是在今天。”

夏音和徐華慵懶的眼睛對視,“好吧,我會幫你。”

她嘴角上揚,“但你還是要在今天把這份歷史完整地記住!”

“啊!?班長饒了我吧!”徐華趴在桌子上大喊,又一次回到被班級考試統治的時代

“別廢話,快開始,這樣我們才能一起研究。”夏音敦促道,余光中同學們居然對此視而不見,看來他說的是真的。

徐華在催促中完成學業,他的算盤是利用這些聰明的女孩完成力量的運用,當然了,利用歸利用,光的力量是他獨有的,也不用擔心其餘人學去。

那些有光力量的人,說真的,個個天賦異稟,像這種偏折光線太低階了。