就被完全的消化吸收，甚至還能舉一反三，讓他由此想起更多的知識點。

於是，剩下的大半節課對他來說就完全成了雞肋，毫無意義。

這還是數理化這些需要有一定邏輯思維的科目。

而語文，一目十行的翻一下，該文作者想放什麼屁，反應什麼，抒發什麼，或者想對映，諷刺挖苦什麼，前世看過幾千本小說，自己也碼過兩三百萬字的王勃立刻就心如明鏡，聞絃歌而知雅意。他甚至還猜得到教育部的那幫老爺為何要選這篇文章。這篇文章在哪些地方騷到了對方的癢處，又有哪些地方跟當下的主旋律高度吻合，值得灌輸給當代的中學生。對其潛移默化。

至於英文，得，他覺得自己完全可以讓臺上的那個也是sc外語學院畢業的餘德英餘師姐下來，他來上。不說其他，單說口語，王勃就覺得這師姐真的應該跟著bbc或者n的播音員再苦練個一兩年。

前世的王勃，儘管過了專業八級。英文中的聽、說、讀、寫、譯，除了說，其餘幾項坦白講都不怎麼樣。離高手還有一段距離，唯獨在口語一項上，卻頗有研究。原因也很簡單，畢業後他就進了外貿企業。考慮到工作中要跟洋人面對面的交流。為了讓自己的英文顯得地道，王勃至少當了大半年的bbc的“播音員”，當然只是跟讀。但也是那半年的錘鍊，耍嘴皮子，讓王勃的口語經常以假亂真，不曉得的還以為他去英國留過學。

對王勃這個在大學拿了筆試和口試兩個專業八級，詞彙量超過一萬三，即使因為畢業了這麼長時間的關係詞匯量有所萎縮。那打個八折也差不多過萬的人而言，看高中二年級的英文教科書。跟高中生看小學生的語文書沒什麼區別。

上午，王勃還可以靠打望班上的曾思琪好歹消磨一下時間，但到了下午，當曾思琪自己都不一定清楚自己頭髮髮卡是什麼顏色和形狀，自己t恤背後有幾個字母，而王勃卻一清二楚的時候，最後一個消磨時間的點也消失了。

王勃開始變得百無聊賴！感覺度日如年！特別是旁邊還坐在一個“爛人”的情況下，王勃抓狂的心思更甚。

劉偉這個小學同窗兩年，高中同窗三年的老同學怎麼說呢？除了有點愛佔小便宜和時不時愛在王勃面前顯一下家庭的優越感外，其實倒也沒什麼大的毛病，至少從王勃前世接觸的那麼幾年時間來看。

但這裡有個前提，那就是王勃沒有變化，仍舊是那個窮得連衣服褲兒都買不起而要靠撿的“窮酸”。

可重生後的王勃既不窮又不酸，當劉偉再次面對王勃，一個他“最瞭解”以前基本上是“平視”偶爾還能“俯視”現在卻只能“仰視”的人時，劉偉便不再是王勃熟悉的那個劉偉。

從劉偉昨天一些細微的小動作，小眼神，王勃已經有所察覺自己這同桌面對自己的“崛起”，心裡怕是有些失衡，他其實倒也理解，也沒怎麼放在心上。

嫉妒心，紅眼病，跟人的同情心，憐憫心其實都差不多，人同此心，心同此理，大家多多少少都有，區別在於多少和程度。

但中午韓琳，周書，徐晶等人的一席話卻讓王勃沒想到這傢伙會失衡到這種地步，用一種酸溜溜的語氣到處散播他的“光輝事蹟”。這足以證明這傢伙最基本的人品都有問題，至少不符合王勃的胃口，也不符合韓琳，周書，徐晶三個女生的胃口，不然，人家跟他無冤無仇，為啥一見王勃就下他的爛藥？肯定是極其不屑這傢伙的為人。

不能跟劉偉坐在一起了。

這是王勃下午一直在轉著的念頭。

不和劉偉坐在一起，那就只有調位。七班的座位最初是在大家自願組合的基礎上結合身高來安排的。同桌各自組合，然後高的坐後面，矮的坐前面。因為剛進高中的時候王勃就只認識劉偉，劉偉在男生