珍珠返回學校, 徑直走進尤呂紅的辦公室，臨近上課, 老師們基本都在, 尤呂紅正當眾講演上午的戰果，透過貶斥珍珠母女將自己塑造成剛正不阿的教育先鋒。兩三個老師投入地做她的聽眾, 積極與之互動，其餘的各幹各的。

一位年老的數學女教師坐在最角落，一個高一男生在她身旁幫她批改試卷。

這男生體型瘦小, 似一枚青澀的豆莢，白淨的臉上架著一副深度近視鏡，鏡片厚如汽水瓶底，只能從側面看清他的眼睛，雙眼皮, 眼睛很大, 睫毛很長, 看剪影酷似校園漫畫裡的人物‐‐陪襯男主角的男配角。

尤呂紅大發感言時，男生數次露出厭惡的眼神，都被鏡片掩護得很好, 手裡的工作仍在高效推進，沒出一點岔子, 單是這點已能表露其沉著穩重的特性了。

珍珠在班主任最忘情的時刻走進辦公室, 猶如一股冰水注入沸騰的湯鍋，辦公室安靜了，獨角戲變成對臺戲。

尤呂紅推一推眼鏡架, 虎視眈眈端詳恢復神采的女生。

&ldo;你回來做什麼?&rdo;

&ldo;我如果不回來您又要說我無故曠課了，我們班的考勤是全校最好的，為了您的面子我也得回來啊。&rdo;

珍珠冷笑著移動步伐，盯著尤呂紅繞行90°，挑釁意味明顯。

尤呂紅靠向椅背，擺出boss架勢。

&ldo;你又想鬧事?&rdo;

珍珠搖頭：&ldo;我只想澄清誤會，上午我媽媽來這兒送了您一條披肩，那確實算不上奢侈的禮物，我媽媽也壓根沒想靠它收買您。她只是覺得您當時為我發那麼大的火，想表示一點心意讓您消消氣，是您過度解讀她的用意了。&rdo;

&ldo;誰有功夫聽你狡辯，給我出去!&rdo;

珍珠快速掃視周圍人，老師們臉上都掛著鎮定，恰似臨陣的老練軍官，不過有一部分人是虛張聲勢，包括尤呂紅。

她要讓她們大跌眼鏡。

&ldo;尤老師您是教歷史的，應該知道&l;千里送鵝毛，禮輕情意重&r;的典故，您要是真心不想收我媽媽的禮物，當時就該拒絕，既然收下了就不該嫌棄，這才符合禮節。為什麼當著全班同學的面扔垃圾一樣扔到地上，任人踐踏呢?這不是一個文明人該有的行為，可以說很沒有教養。您是老師，應該對學生起好示範帶頭作用，可是您成為我們的班主任以來不斷做出很low的舉動，對學生進行人身攻擊，罵我們是流氓、妓、人渣、敗類。聽說如今監獄裡的獄警都不能侮辱囚犯，記者也不能在報導中隨意使用侮辱性詞彙，您這個教書育人的老師卻口沒遮攔，這不是誤人子弟嗎?&rdo;

她一路上都在考慮作戰策略，發言時夷然自若，頗具武林高手風範。

出師告捷，尤呂紅中招後立時狂怒，從轉椅上彈跳起來，這下更暴露出身高上的劣勢，可她無暇旁顧，指著珍珠鼻子大罵。

&ldo;賽珍珠!你這人就是欠揍!&rdo;

珍珠低頭看她，樣子很高傲。

&ldo;您又想打我?教育部明文規定禁止教師體罰學生，申州是一線城市，比不得您以前呆過的小縣城，山高皇帝遠，猴子也能佔山為王。您如果不改掉獨斷專行，隨意對學生發號施令的毛病，把我們當做平等的個體來對待，很難獲得我們的尊敬。&rdo;

&ldo;除了你，班上還有誰不尊敬我?一個害群之馬口氣倒不小!就是沒家教!&rdo;

&ldo;您又來了，動不動辱及學生的父母，哪有一點老師的涵養。那些尊敬您的學生只是懼怕您，或者想透過討好您換取利益，並不是出自真心